گلستان سعدی با شماره ۲۱۱محفوظ در گنجینه نسخ خطی کاخ گلستان با خط شریف میرحسین الحسینی، ملقب به میر کلنگی
‍ ‍ ۱ اردیبهشت روز بزرگداشت
#سعدی (ابومحمد مُصلِح بن عَبدُالله)
ملقب به استاد سخن
(زاده حدود ۵۸۵ یا حدود ۶۰۶ شیراز
درگذشته ۶۷۱ یا ۶۹۱ هجری قمری)
مرکز سعدی ‌شناسی، از سال ۱۳۸۱، روز ۱ اردیبهشت را به عنوان روز سعدی اعلام کرد و در اول اردیبهشت ۱۳۸۹، در اجلاس شاعران جهان در شیراز، ۱ ردیبهشت، ازسوی نهادهای‌فرهنگیِ‌داخلی‌وخارجی، به‌عنوان روز سعدی نامگذاری شد.
مدیر مرکز سعدی‌ شناسی:
اول اردیبهشت‌ماه هرسال درشیراز و برخی ازشهرهای ایران وجهان فرصت مغتنمی برای گلگشت در#بوستان‌ و#گلستان سعدی فراهم می‌شود و اندیشمندان و سعدی‌پژوهان، سعدی‌دوستان و هنرمندان هریک به فراخور دانش وذوق خویش، به کلام و نوا و رنگ ونمایش ازسعدی می‌گویند و عشق و حکمت و نیک‌پنداری او را ارج می‌نهند.

سعدی تاثیر انکارناپذیری بر زبان فارسی گذاشته‌است؛ به‌طوری‌که شباهت قابل توجهی بین زبان فارسی امروزی و زبان سعدی وجود دارد. آثار او مدت‌ها در مدرسه‌ها و مکتب‌خانه‌ها به‌عنوان منبع آموزش زبان فارسی تدریس می‌شده و بسیاری از ضرب‌المثل‌های رایج در زبان فارسی از آثار وی اقتباس شده‌است.
پدر سعدی در دستگاه دیوانی اتابک سعد بن زنگی، فرمانروای فارس شاغل بود. هنوز طفل بود که پدرش در گذشت. در دوران کودکی با علاقه زیاد به مکتب می‌رفت و مقدمات علوم را می‌آموخت.
هنگام نوجوانی به پژوهش و دین و دانش علاقه فراوانی نشان داد.
اوضاع نابسامان ایران در پایان دوران سلطان محمدخوارزمشاه و بخصوص حمله سلطان غیاث الدین، برادر جلال الدین خوارزمشاه به شیراز، سعدی را که هوایی جز کسب دانش در سر نداشت برآن داشت دیار خود را ترک کند. او به مدرسه نظامیه بغداد رفت و درآنجا از آموزه‌های امام محمد غزالی بیشترین تأثیر را پذیرفت (سعدی در گلستان، غزالی را «امام مرشد» می‌نامد.
غیر از نظامیه، سعدی در مجلس درس استادان دیگری از قبیل شهاب‌الدین سهروردی نیز حضور یافت و درعرفان از او تأثیر گرفت.
معلم احتمالی دیگر وی در بغداد ابوالفرج بن جوزی بوده‌ است که در هویت اصلی وی بین پژوهندگان (از جمله بین محمد قزوینی و محیط طباطبایی اختلاف وجود دارد.

با تشکر از سرکار خانم مرجانی امین اموال محترم نسخه های خطی مجموعه میراث جهانی کاخ گلستان

 Saadi's Golestan with number 211 preserved in the manuscript treasure of Golestan Palace and handwriting of Mirhossein Al-Husseini, known as Mir Kolangi

April 21, commemoration day of Saadi (Abu Mohammad Mosleh bin Abdullah), known as master of speech, Born around 585 or around 606 in Shiraz, died in 671 or 691 AH

Since 2002, the Center for Saadi Studies has declared April 21 as "Saadi Day" and on April 21, 2010, at the meeting of world poets in Shiraz, April 21 was named as Saadi Day by domestic and foreign cultural institutions

:As regards this matter, director of Saadiology Center pointed out

"On the April 21 of every year in Shiraz and some other cities of Iran, there is a great opportunity to read and study Saadi's Bustan and Golestan, and thinkers and Saadi scholars and artists, each according to their knowledge talk about Saadi by words, music, colors, and performances, and they respect his love, wisdom and goodness

Saadi has made an undeniable impact on the Persian language, So that there is a significant similarity between the modern Persian language and the Saadi language. His works have long been taught in schools as a source of Persian language education, and many common proverbs in the Persian language have been adapted from his works

Saadi's father worked in the court of Atabak Saad bin Zangi, the ruler of Fars. He was just a child when his father passed away. As a child, he went to school with great interest and learned the basics of science

When he was a teenager, he showed great interest in research, religion and knowledge

The chaotic situation in Iran at the end of Sultan Mohammad Kharazm shah's reign and especially the attack of Sultan Ghiyasedin, Jalaledin Kharazm shah's brother, on Shiraz, made Saadi, who was eager to acquire knowledge, to leave his homeland

He went to the Nezamiyeh school in Baghdad and was influenced by Imam Mohammad Ghazali's teachings  (Saadi in Golestan calls Ghazali "Imam Murshid")

Apart from Nezamiyeh, Saadi also attended the classes of other professors such as Shahabedin Sohrevardi and was influenced by him in mysticism

His another possible teacher in Baghdad was Abul Faraj bin Jozi that about his original identity there is a difference between scholars (including between Mohammad Qazvini and Tabatabai)

Thanks to Ms. Marjani Amin, the honorable property trustee of the manuscripts of the Golestan Palace world heritage collection